Acción, ejercicio o tarea que se realiza dentro de un curso para reforzar y aplicar los conocimientos adquiridos.
Proceso sistemático de analizar, diseñar, desarrollar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje.
Evaluación inicial para conocer el nivel de partida del alumnado.
Evaluación al final de un curso o módulo para determinar el logro de objetivos y la calificación final.
Información que recibe el participante sobre su desempeño para reforzar aciertos y corregir errores.
Capacidad del aprendiz para recordar y aplicar lo aprendido después de un periodo de tiempo. Influida por el diseño instruccional, la repetición, la práctica y la relevancia del contenido. Se combate la pérdida de retención con spaced learning, microlearning y refuerzos activos.
Marco de referencia para clasificar objetivos de aprendizaje en seis niveles cognitivos: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear. Guía el diseño de objetivos, actividades y evaluaciones en e-learning.
