8 conceptos disponibles

Modelo de aprendizaje organizacional que propone que el 70% del aprendizaje ocurre en la práctica laboral, el 20% por interacción social y el 10% por formación formal. Sirve como marco para diseñar estrategias de L&D integrales.

Ciencia y arte de enseñar a adultos, desarrollada por Malcolm Knowles. Parte de cinco supuestos: el adulto aprende por motivación interna, necesita saber el porqué antes de aprender, trae experiencia previa, aprende mejor en contextos reales y busca aplicación inmediata. Base del diseño instruccional para formación corporativa.

Metodología en la que el contenido teórico se trabaja fuera del aula y el tiempo en clase se dedica a actividades prácticas.

Entorno digital sincrónico que replica las condiciones de un aula presencial: videoconferencia, pizarrón compartido, chat, encuestas y salas de trabajo en equipo. Integrable con LMS para registrar asistencia y actividad.

Ver Aula invertida.

Programas de formación y herramientas diseñados para mejorar la productividad y efectividad del equipo comercial. Incluye argumentarios, manejo de objeciones, conocimiento de producto y simulaciones de conversaciones de venta. Alta efectividad con branching scenarios y performance support.

Formación dirigida por un instructor, presencial u online, con interacción guiada en tiempo real.

Formación sincrónica impartida por un instructor en un entorno virtual mediante videoconferencia. Replica la dinámica del aula presencial con herramientas digitales: chat, pizarrón compartido, salas de trabajo y encuestas. Modalidad dominante en formación corporativa post-pandemia.