10 conceptos disponibles

Modalidad en la que el contenido educativo está organizado desde el origen en una estructura de juego completa, con objetivo final, hitos y recompensas progresivas. A diferencia de la gamificación, que añade mecánicas de juego a contenido normal, aquí el juego es la experiencia de aprendizaje en sí misma.

Nivel de participación activa, motivación e interés que muestra un aprendiz hacia el contenido formativo. Se mide con métricas como tiempo en plataforma, interacciones, accesos voluntarios y tasa de completación. Alto engagement correlaciona con mayor retención y transferencia del aprendizaje.

Nivel de compromiso, participación activa y atención que el alumno mantiene con el curso y sus actividades. Indicador clave de calidad del diseño instruccional y predictor de la tasa de finalización.

Información que recibe el participante sobre su desempeño para reforzar aciertos y corregir errores.

Grado en que el alumno puede actuar sobre el contenido y recibir respuestas significativas.

Aplicaciones de juego diseñadas con propósito formativo más allá del entretenimiento. Combinan mecánicas de juego (puntos, niveles, narrativa) con objetivos de aprendizaje específicos. Permiten simular escenarios reales con consecuencias controladas. Diferente de gamificación: el juego serio es una experiencia completa, no mecánicas añadidas a contenido existente.

Plataforma de gamificación y motivación para LMS. Añade puntos, insignias, recompensas y tablas de posiciones a plataformas como Moodle y Totara para incrementar la participación y completación de cursos.

Variante extrema del microlearning con unidades de contenido de menos de 2 minutos. Usado para refuerzo de conocimiento, recordatorios de proceso o actualizaciones de cumplimiento. Formato frecuente: video corto, tarjeta de conocimiento o notificación push en LMS o LXP.

Actividad que recrea situaciones reales o de negocio para practicar decisiones y habilidades en un entorno seguro.

Sección de un curso destinada a ejercicios y actividades de aplicación sin impacto en la calificación final.