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Aplicación de principios de neurociencia al diseño de experiencias de aprendizaje. Considera cómo el cerebro procesa, retiene y recupera información. Integra conceptos como plasticidad neural, memoria de trabajo, atención, emoción y consolidación del conocimiento para optimizar el diseño instruccional y aumentar la retención a largo plazo.

Capacidad del cerebro para reorganizar sus conexiones sinápticas en respuesta al aprendizaje y la experiencia. Base neurológica del aprendizaje adulto: el cerebro puede seguir desarrollando nuevas conexiones a cualquier edad. Principio fundamental del neuroaprendizaje aplicado al diseño instruccional y la formación continua.