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Don Bosco y el e-Learning

En el siglo XIX en Turín, Italia, vivió un gran educador: Juan Bosco. Un sacerdote católico que diseña y vive un método educativo llamado “El sistema preventivo”. Surge como respuesta al sistema represivo y está fundamentado en tres pilares: Razón, Religión y Amorevolezza (termino italiano que significa cariño o afecto). Su propósito, formar “buenos cristianos y honrados ciudadanos”, lo llevó a dedicar toda su vida a la educación de la juventud, como lo comprueba en una de sus máximas de vida: “He prometido a Dios que hasta mi último aliento será para mis pobres jóvenes”.

Siempre a la vanguardia, Don Bosco, procuraba tener lo mejor y crear todo un ambiente educativo en el que el joven pudiera sentirse bien y desarrollar integralmente su persona. Con este fin fundó cientos de obras que hoy los salesianos siguen impulsando con el mismo espíritu de su fundador. Cada una de sus obras tenía que ser al mismo tiempo: escuela que prepara para la vida, casa que cobija, parroquia que evangeliza y patio para encontrarnos como amigos.

Me gustaría con este artículo hacer un breve esbozo de cómo se podrían vivir las cuatro realidades (escuela, casa, patio y parroquia) en un espacio Virtual.

Escuela. Asociada siempre a conocimientos, la verdadera escuela va más allá. Educa en la propia realidad y prepara no solamente para un mundo laboral, sino para la vida. Con nuestra propia vocación nos enseña a trabajar y amar el trabajo, y a insertarnos en la sociedad con nuestros propios virtudes y defectos.

La escuela virtual es algo que está presente en nuestra sociedad. Herramientas como Moodle, Amvonet, y muchas más permiten que el educador pueda “estar presente” con los alumnos incluso cuando se encuentren separados por kilómetros de distancia. Yo creo que sabiendo usar bien la tecnología, esta puede ser de gran ayuda y en lugar de despersonalizar (como dicen algunos) puede ayudar a formar mejores personas.

Patio. Es el lugar dónde estamos al momento del recreo. Lugar de libertad para jugar, para divertirnos, para pasarla bien. Es en el deporte donde expresamos nuestras alegrías. Se trata de vivir el deporte como un verdadero encuentro de amistad. El hombre encuentra en el juego una distracción, una manera ver la vida desde otro punto de vista. De alguna manera el trabajo es también juego, ¿Cuál es la diferencia? Que en el juego las reglas son aceptadas libremente.

¿Internet es un espacio para jugar? Para algunos, es lo único que es: Ocio. Un lugar para perder el tiempo. Pero eso no es malo, es un lugar donde podemos divertirnos, donde podemos encontrarnos con amigos a través de las redes sociales. Podemos también jugar, existen miles de juegos en línea. En lo particular encuentro muy divertidos e interesantes los juegos de Psicoactiva. Como todo juego, depende de la intención con que se juega.

Casa. Un lugar de encuentro, de calidez. La casa de don Bosco cobija las relaciones interpersonales. El padre y maestro de la juventud, quería que cada una de sus obras fuera un lugar donde el que llegaba sintiera la casa como suya. Pero no sólo eso, era el lugar donde se podían intercambiar experiencias, sentimientos. Un lugar en el que al que lloraba se le confortaba y el que reía compartía su felicidad.

En un mundo virtual esto también se puede vivir. Si bien la presencia física es muy importante, sobre todo en este punto, los medios de comunicación basados en Internet, ayudan mucho. Es interesante como las redes sociales permiten crear nuevos canales de comunicación. Lo mejor siempre es decir las cosas frente a frente, pero a veces por cultura o por personalidad, esto se complica. Un medio de comunicación, ayuda a eso a mediar, a establecer nuevas formas de expresión y contacto. Comentar un foto, escribir algo en el página principal de un amigo, ayuda a seguir estableciendo relaciones de amistad.

Parroquia. Evangelizar, anunciar la buena noticia, proclamar a Jesús vivo. No es necesario alejarse de la vida ordinaria, para buscar y encontrar a Jesús. Con fe se descubre a un Dios, que es un Padre que ama y es un compañero de nuestra vida. Es la primer parte del objetivo de don Bosco: Buenos Cristianos. En línea es fácil encontrar sitios que promueven una cultura de fe, de encuentro con Dios, lugares que nos ilustran un camino de acercamiento a Dios.

Para concluir este artículo, me gustaría mencionar que para don Bosco estas cuatro realidades no son lugares físicos, son ante todo, actitudes del corazón, que existen todas al mismo tiempo, se entremezclan para que quien este en contacto con este sistema pueda vivir una experiencia real de grupo, de crecimiento, de fe y de familia.

Los glosarios y Moodle

El lenguaje y los conceptos
Muchas veces como maestros solemos utilizar ciertos tecnicismos propios de las materias que impartimos, y algunos de nuestros alumnos tienden a ignorar los conceptos o tener otra definición de ellos.
Se suele pensar que los alumnos hablan de una forma que los adultos no llegan a entender. Pero estoy convencido que los maestros utilizamos también una forma de hablar que los alumnos no llegan a comprender.
Una buena manera de romper esta barrera del lenguaje generacional es el uso de glosarios en nuestras clases. Definiendo términos (como decían los antiguos) podemos tener una plataforma sólida de elementos que nos ayudarán a construir nuestra materia de estudio. Al hablar en los mismos términos, tanto alumnos como maestros podrán hablar un idioma común.
Al enriquecer el vocabulario de nuestros alumnos ayudaremos que su pensamiento sea más ordenado y claro, es decir, junto con los alumnos construimos una riqueza de pensamiento.
Los glosarios de Moodle
Moodle posé entre sus actividades la oportunidad de agregar glosarios. Estos pueden ser utilizados de muchas diferentes manera y bien utilizados, pueden ayudar a enriquecer la clase.
Se puede crear un glosario por parte del profesor, que los alumnos pueden comentar. De esta manera se pueden presentar los conceptos centrales de la materia y los alumnos tendrán un guía de referencia.
Lo que yo creo que puede ayudar todavía más son los glosarios producidos por los mismos alumnos. Moodle basado en una pedagogía constructivista, permite que los alumnos colaboren y participen activamente. Les será más fácil recodar aquellas palabras en la que ellos participaron investigando, colaborando incluso debatiendo.
Aplicaciones de Moodle para glosarios
Une vez que hemos creado el glosario, Moodle ofrece una serie de aplicaciones que bastándose en los glosarios, permiten recordarlos y jugar con ellos.
Una manera muy sencilla de recodar los glosarios es colocar el bloque “Entrada aleatorio del glosario”. De esta manera, cada vez que el alumno entre al curso, verá un concepto diferente y le ayudará a tenerlo presente.
Si bien pudiera parecer para niños, uno de los bloques adicionales que ofrece Moodle es el llamado “GAME”. Este módulo permite jugar con las palabras por medio de los tradicionales juegos del ahorcado, sopas de legras, crucigramas y varios más. Decía que pudiera parecer para niños, pero no debemos olvidar que el aspecto lúdico de la educación es algo que debe estar presente en todo momento. Se nos olvida que cuando más aprendemos es cuando nos es verdaderamente significativa la actividad, y el juego por mucho siempre es una actividad que aparte de distención es formativa.